第 174章 科学课
大秦。
秦始皇嬴政皱眉：“‘朕统一六国文字，书同文，使我华夏文化得以更好传承，这后世为何要学那异族之语？’
大汉。
汉武帝刘彻冷哼一声，双手抱臂道：‘我大汉强盛，四方来朝，当是他们学我大汉之语才是，怎可让我后世子孙去学那蛮夷之语。
大唐。
’唐太宗李世民目光深邃，缓缓开口：‘我大唐海纳百川，然文化传承不可忘本，学异族之语虽可增进交流，但不应本末倒置。’
大明
朱棣摸着胡须道：‘且不论这英语难易，若因此而忽视我中华之璀璨文化，实乃大憾事。’
大清。
康熙更是气的拍案而起：“我大清虽有起伏，可华夏文明源远流长，怎能让子孙学那番邦言语而丢了自家根基！”】
清晨的阳光刚爬上窗台，刘据就背着表姐给他准备的小书包站在门口了。书包里装着昨天特意买的笔记本——封面上印着会发光的星星，他昨晚在上面用铅笔歪歪扭扭画了个带翅膀的鱼，旁边还学着写了个“Hello”。
“今天科学课要穿运动鞋哦，可能要动手做实验。”林悦拎着一个装着透明瓶子的袋子，里面晃悠着半瓶清水，瓶底沉着几颗亮晶晶的石子。
刚走到科学教室门口，就听见里面传来“滋滋”的轻响。推开门，一股淡淡的消毒水味混着薄荷香扑面而来。教室不像学堂那样摆着整齐的桌椅，而是放着几张长长的实验台，台面上摆着玻璃试管、金属架子，还有些带着刻度的瓶子，标签上写着“盐酸”“氢氧化钠”，字是刘据不认识的符号。
“这些瓶子里装的是‘药’吗？”刘据指着架子上五颜六色的液体，想起长安太医署里熬药的陶罐，总冒着苦涩的热气，而这些液体安安静静地待在瓶子里，蓝色的像湖水，红色的像晚霞。
“是实验材料哦，”林悦指着一个戴护目镜的小男孩，“他们在做‘火山喷发’的实验呢。”
讲台上，老师正拿着一个装着褐色粉末的杯子，往里面倒透明的液体。突然，杯子里“咕嘟咕嘟”冒出红色的泡沫，像火山岩浆一样涌出来，吓得刘据往后退了半步，却看见孩子们都兴奋地拍手欢呼。
“别怕，是小苏打和柠檬酸在‘跳舞’。”老师笑着解释，“就像和面时加了酵母会发起来，这些东西遇到一起会产生气体，所以才会冒泡。”她给每个小组发了一套材料，让孩子们自己动手试试，还特意叮嘱：“要像捧着易碎的瓷器一样轻拿轻放哦。”
刘据看着林悦往杯子里倒小苏打，又加了几滴红色色素，清水瞬间变成了桃花色。“你来试试加柠檬酸？”林悦把小勺子递给他。他小心翼翼地舀了一勺，刚放进杯子，液体就“滋滋”地冒起了泡泡，吓得他赶紧缩回手，却忍不住盯着那些不断升起的泡沫笑起来。
“这比炼丹简单多了。”他轻声说。想起父皇宫里的炼丹师，总把矿石烧得通红，说要炼出长生不老药，最后只烧出一炉黑乎乎的残渣。而这些透明的液体，轻轻一碰就变出这么多花样，还不用烟熏火燎。
实验间隙，老师打开了教室后面的大柜子，里面居然摆着一具白骨模型，关节处用铁丝连着，能做出走路的样子。“这是人体骨骼模型，”老师转动模型的手臂，“我们能跑能跳，全靠这些骨头支撑哦。”
刘据看得眼睛都直了。他想起长安医学院的先生讲人体时，总要拿着《黄帝内经》念“骨为干，脉为营”，却从没见过真正的骨骼样子。而这个模型清清楚楚地展示着每一根骨头，连手指骨都分得明明白白。
“下午还有天文观测课，”林悦凑到他耳边说，“能看太阳上的黑点，还有月亮上的坑。”
午后的操扬边架起了几台银色的仪器，镜头对着天空，像架着几个大眼睛。老师给每个孩子发了一片黑色的镜片，让他们透过镜片看太阳。“这是太阳滤镜，直接看会伤眼睛哦。”老师举着镜片示范，“你们看太阳边缘，是不是有淡淡的光斑？”
刘据捏着镜片举到眼前，果然看见平日里圆圆的太阳边缘，有几处像被啃过的光斑，还有小小的黑点在慢慢移动。“那是太阳黑子，”老师指着天文图，“古代的天文学家也观察到过，只是我们现在能用望远镜看得更清楚。”
最让他惊讶的是晚上的星空课。教室的灯一关，屋顶的投影仪就把满天星斗投在了天花板上，猎户座的腰带像三颗并排的珍珠，北斗七星真的像一把勺子。老师拿着激光笔一点，星星就亮起来，还能听见模拟的行星运转声。
“这颗是北极星，永远指着北方，”老师的声音像在讲故事，“古代的旅人靠它辨别方向，现在我们有指南针和GPS，但星星永远是天空的路标。”
刘据躺在铺着软垫的地板上，望着头顶的“星空”，忽然觉得自己离长安的夜空很近。他想起小时候和父皇在露台看星星，父皇说每颗星星都对应着地上的人，而现在他知道，星星有自己的名字和运行的规律，像学堂里的孩子们一样，各有各的轨迹。
离开学校时，夜色已经浓了。刘据手里攥着老师送的星星贴纸，上面印着猎户座的图案。“明天……还能来吗？”他轻声问，声音里带着一丝不舍。这几天看到的一切，像一扬醒不过来的好梦。
林悦看着他眼里闪烁的星光，笑着点头：“当然，明天带你去图书馆，那里有能‘说话’的书哦。”
刘据把星星贴纸小心地贴在书包上，脚步轻快得像踩着星光。他忽然想起刚来时的拘谨，想起第一次看见画笔时的惊讶，原来这个世界有这么多神奇的事物，等着他一点点去发现。
秦始皇嬴政皱眉：“‘朕统一六国文字，书同文，使我华夏文化得以更好传承，这后世为何要学那异族之语？’
大汉。
汉武帝刘彻冷哼一声，双手抱臂道：‘我大汉强盛，四方来朝，当是他们学我大汉之语才是，怎可让我后世子孙去学那蛮夷之语。
大唐。
’唐太宗李世民目光深邃，缓缓开口：‘我大唐海纳百川，然文化传承不可忘本，学异族之语虽可增进交流，但不应本末倒置。’
大明
朱棣摸着胡须道：‘且不论这英语难易，若因此而忽视我中华之璀璨文化，实乃大憾事。’
大清。
康熙更是气的拍案而起：“我大清虽有起伏，可华夏文明源远流长，怎能让子孙学那番邦言语而丢了自家根基！”】
清晨的阳光刚爬上窗台，刘据就背着表姐给他准备的小书包站在门口了。书包里装着昨天特意买的笔记本——封面上印着会发光的星星，他昨晚在上面用铅笔歪歪扭扭画了个带翅膀的鱼，旁边还学着写了个“Hello”。
“今天科学课要穿运动鞋哦，可能要动手做实验。”林悦拎着一个装着透明瓶子的袋子，里面晃悠着半瓶清水，瓶底沉着几颗亮晶晶的石子。
刚走到科学教室门口，就听见里面传来“滋滋”的轻响。推开门，一股淡淡的消毒水味混着薄荷香扑面而来。教室不像学堂那样摆着整齐的桌椅，而是放着几张长长的实验台，台面上摆着玻璃试管、金属架子，还有些带着刻度的瓶子，标签上写着“盐酸”“氢氧化钠”，字是刘据不认识的符号。
“这些瓶子里装的是‘药’吗？”刘据指着架子上五颜六色的液体，想起长安太医署里熬药的陶罐，总冒着苦涩的热气，而这些液体安安静静地待在瓶子里，蓝色的像湖水，红色的像晚霞。
“是实验材料哦，”林悦指着一个戴护目镜的小男孩，“他们在做‘火山喷发’的实验呢。”
讲台上，老师正拿着一个装着褐色粉末的杯子，往里面倒透明的液体。突然，杯子里“咕嘟咕嘟”冒出红色的泡沫，像火山岩浆一样涌出来，吓得刘据往后退了半步，却看见孩子们都兴奋地拍手欢呼。
“别怕，是小苏打和柠檬酸在‘跳舞’。”老师笑着解释，“就像和面时加了酵母会发起来，这些东西遇到一起会产生气体，所以才会冒泡。”她给每个小组发了一套材料，让孩子们自己动手试试，还特意叮嘱：“要像捧着易碎的瓷器一样轻拿轻放哦。”
刘据看着林悦往杯子里倒小苏打，又加了几滴红色色素，清水瞬间变成了桃花色。“你来试试加柠檬酸？”林悦把小勺子递给他。他小心翼翼地舀了一勺，刚放进杯子，液体就“滋滋”地冒起了泡泡，吓得他赶紧缩回手，却忍不住盯着那些不断升起的泡沫笑起来。
“这比炼丹简单多了。”他轻声说。想起父皇宫里的炼丹师，总把矿石烧得通红，说要炼出长生不老药，最后只烧出一炉黑乎乎的残渣。而这些透明的液体，轻轻一碰就变出这么多花样，还不用烟熏火燎。
实验间隙，老师打开了教室后面的大柜子，里面居然摆着一具白骨模型，关节处用铁丝连着，能做出走路的样子。“这是人体骨骼模型，”老师转动模型的手臂，“我们能跑能跳，全靠这些骨头支撑哦。”
刘据看得眼睛都直了。他想起长安医学院的先生讲人体时，总要拿着《黄帝内经》念“骨为干，脉为营”，却从没见过真正的骨骼样子。而这个模型清清楚楚地展示着每一根骨头，连手指骨都分得明明白白。
“下午还有天文观测课，”林悦凑到他耳边说，“能看太阳上的黑点，还有月亮上的坑。”
午后的操扬边架起了几台银色的仪器，镜头对着天空，像架着几个大眼睛。老师给每个孩子发了一片黑色的镜片，让他们透过镜片看太阳。“这是太阳滤镜，直接看会伤眼睛哦。”老师举着镜片示范，“你们看太阳边缘，是不是有淡淡的光斑？”
刘据捏着镜片举到眼前，果然看见平日里圆圆的太阳边缘，有几处像被啃过的光斑，还有小小的黑点在慢慢移动。“那是太阳黑子，”老师指着天文图，“古代的天文学家也观察到过，只是我们现在能用望远镜看得更清楚。”
最让他惊讶的是晚上的星空课。教室的灯一关，屋顶的投影仪就把满天星斗投在了天花板上，猎户座的腰带像三颗并排的珍珠，北斗七星真的像一把勺子。老师拿着激光笔一点，星星就亮起来，还能听见模拟的行星运转声。
“这颗是北极星，永远指着北方，”老师的声音像在讲故事，“古代的旅人靠它辨别方向，现在我们有指南针和GPS，但星星永远是天空的路标。”
刘据躺在铺着软垫的地板上，望着头顶的“星空”，忽然觉得自己离长安的夜空很近。他想起小时候和父皇在露台看星星，父皇说每颗星星都对应着地上的人，而现在他知道，星星有自己的名字和运行的规律，像学堂里的孩子们一样，各有各的轨迹。
离开学校时，夜色已经浓了。刘据手里攥着老师送的星星贴纸，上面印着猎户座的图案。“明天……还能来吗？”他轻声问，声音里带着一丝不舍。这几天看到的一切，像一扬醒不过来的好梦。
林悦看着他眼里闪烁的星光，笑着点头：“当然，明天带你去图书馆，那里有能‘说话’的书哦。”
刘据把星星贴纸小心地贴在书包上，脚步轻快得像踩着星光。他忽然想起刚来时的拘谨，想起第一次看见画笔时的惊讶，原来这个世界有这么多神奇的事物，等着他一点点去发现。
