正文 第48章
看到余橙发来的消息，雾离在涂药的手顿住，沈瑜言顺手接过他放在一旁的药瓶，熟练地往他被喷到墨汁的皮肤上涂去。
他的手有点冰凉，但并不是那种诡物的温度，雾离将左手递给他，右手单手滑动手机屏幕。
沈瑜言一只手抓着他的手，另一只手拿着药膏，仔仔细细地在他的伤口涂去。
雾离的手腕处除了沾上的墨水外，还布满受伤的红痕和淤青，看上去有些狰狞。
看到雾离惨白手腕上移动的墨水点和淤青，沈瑜言微不可察的皱了下眉。
“怎么啦”雾离看他没有反应，头也不抬地问。
“痛吗？”沈瑜言回过神来，问道。
“哎，习惯了，反正结束都能恢复。”雾离无所谓地耸耸肩。
和他看起来的冷淡不同，他的上药手法很轻柔，雾离不仅能清晰地感到冰凉的药液覆盖在他的手上，还能感到他手指肌肤的温度和触感。
他的手指骨节分明，让雾离短暂地从资料中分了下神。
“你们…很熟？”莫泽雲思索了下，犹豫地问道。
“见过两次面。”雾离头也不抬，顺口答道。
“朋友。”沈瑜言接过他的话道。
莫泽雲一脸莫名其妙，但也没有多问，转头看起了档案资料。
他一目十行地看完了所有资料，撑着下巴思索着什么。
余橙找到的小本子中内容不多，但也很莫名其妙，有些抽象。本子第一页写着“育才计划”，之后几页是五个人的姓名相貌，还有几句简短的话。
实验体一：失败，被洗脑后读书猝死。
实验体二：失败，虫群爆体而死
实验体三：失败，没有五官
实验体四：失败，爆体而亡
实验体五是张静雅，她的资料后跟了一句话：成功，可大量施行。
下一页的笔记明显凌乱了，还沾染着发黑的血迹，纸张泛黄，皱巴巴的。上面有几行字：“预判错误，实验体的镜像状态并不稳定”
“来不及了，快跑！”
“不要照镜子能够暂时避免被镜像状态同化，我会找到办法封印她的。”
“我们能够逼死她一次就能逼死第二次！”
剩下的都是凌乱的涂画的笔记，看不清具体内容。
再往下一页，是个略有些复杂的符，符顶端写了一行字：“我研究出来了！我研究出来了！用这个可以彻底杀死镜像人！”
下面一行在匆忙中写下的凌乱的字：“我搞错了，这个是彻底放出它们的，好在我只在张静雅身上试了这个，还有挽回的余地！”
雾离看了这些后，打开从档案室中找到的资料，先从一众同学中找出这五个人，把他们的资料照片放到一起进行比对，很容易发现他们的共同点。
进校园前他们的家庭都对其拥有很高的期望，对他们的限制和管教都非常严厉，他们并不能从家庭中得到应有的情绪价值和正确的培养，因此，他们往往都会自卑、缺乏归属感，他们永远都被困在自由的人会感到痛苦的环境中、困在无形的牢笼中。
档案室中资料关于“育才计划”的阐述更为详细，学校在入学前让她们填写家庭相关信息，筛选出符合所需条件的同学们，然后有意无意地促进纵容其他同学的校园霸凌。
余橙原身是知道这件事的，以他作为辅导员身份自带的威信和引领力，想要暗示同学们孤立某个同学并不是难事。
他只要明里暗里地讽刺这个人，用一些模棱两可的言论，让其他同学以为目标是告密者，或是隐瞒了老师给他的考点。
这个年龄的学生初入社会，还不明白这其中的弯弯绕绕，很容易就被引导着霸凌目标。目标向老师、家长求助均无门。
他是这个计划的伥鬼，明知这些实验对同学们的摧残，还是为了自己的地位和金钱选择了这条道路。
他们在辅导员办公室进行一系列惨无人道的人体实验，名为“育才计划”。
“育才计划”的目的是要培育出最合格的免费劳动力、最合格的牛马。
然后将这些牛马运往工厂或是大厂，让他们在狭小的格子间中进行高强度劳动，每个月拿微薄的三千月薪。
而这些被同化的人，他们不会感觉到疲惫，也没有多余的情感，只会日复一日地重复劳动，甚至为了劳动的效率更高，他们还会从微薄的工资中再花上二十买上一杯咖啡，提高自己的工作效率。
然后到了年龄，又成为合适的生育工具，被不用代价地辞退，被榨干最后一滴剩余价值。
小赵也是这个实验的伥鬼之一，年轻的他很容易就被牵着鼻子走，稍加引导就凭借着自己的一腔热血去针对那些被选中的“实验品”，丝毫没有意识到自己是被当枪使的。
一开始的实验失败了四次，在张静雅那次实验时，校长提出一个想法：“纯粹的绝望不能滋生完美的试验品，那么就先给她希望，再在她以为自己要逃脱时，将她打入深渊。”
给这个学校营造绝望、恐慌、无助的情绪，给予他们虚无缥缈的希望再剥夺。
好熟悉的手段，雾离眯起眼想道。
整个校园都是犯罪的温床和实验基地。
“哈，果然，这样才对…”他猛地抬头，眼中闪烁着异样光芒：“我当初就感觉到了不对劲，我的猜想没错。这些资料佐证了我的想法。”
“如果我说，这里是思觉大学的前身呢？”他的神态有些癫狂，二人都被吓了一跳。
看见二人的表情，雾离收起脸上带着颠笑，恢复平静模样，慢斯条理地解释：“我在一开始就在想，假如这个副本的成因是张静雅的怨念，那么她的故事在最开始的试卷浏览部分就阐述得差不多了，只要各个考生相互交换信息，就能得出基本故事样貌。”
“同学校园霸凌她，家人对她期望过高，老师对她的诉求不管不顾，她向记者求救，记者却为了消息的爆点扭曲事实。”
“不需要任何探寻就能获得的信息，想来没有太多价值。况且如果真的是张静雅的故事，余橙又怎会因为探索值不够而补考？”
“所以我猜想，副本还有更深的、未被发掘的故事线。”
“走吧，我们去找余橙。”——
这几天天天好累，感谢各位支持呀！！！
他的手有点冰凉，但并不是那种诡物的温度，雾离将左手递给他，右手单手滑动手机屏幕。
沈瑜言一只手抓着他的手，另一只手拿着药膏，仔仔细细地在他的伤口涂去。
雾离的手腕处除了沾上的墨水外，还布满受伤的红痕和淤青，看上去有些狰狞。
看到雾离惨白手腕上移动的墨水点和淤青，沈瑜言微不可察的皱了下眉。
“怎么啦”雾离看他没有反应，头也不抬地问。
“痛吗？”沈瑜言回过神来，问道。
“哎，习惯了，反正结束都能恢复。”雾离无所谓地耸耸肩。
和他看起来的冷淡不同，他的上药手法很轻柔，雾离不仅能清晰地感到冰凉的药液覆盖在他的手上，还能感到他手指肌肤的温度和触感。
他的手指骨节分明，让雾离短暂地从资料中分了下神。
“你们…很熟？”莫泽雲思索了下，犹豫地问道。
“见过两次面。”雾离头也不抬，顺口答道。
“朋友。”沈瑜言接过他的话道。
莫泽雲一脸莫名其妙，但也没有多问，转头看起了档案资料。
他一目十行地看完了所有资料，撑着下巴思索着什么。
余橙找到的小本子中内容不多，但也很莫名其妙，有些抽象。本子第一页写着“育才计划”，之后几页是五个人的姓名相貌，还有几句简短的话。
实验体一：失败，被洗脑后读书猝死。
实验体二：失败，虫群爆体而死
实验体三：失败，没有五官
实验体四：失败，爆体而亡
实验体五是张静雅，她的资料后跟了一句话：成功，可大量施行。
下一页的笔记明显凌乱了，还沾染着发黑的血迹，纸张泛黄，皱巴巴的。上面有几行字：“预判错误，实验体的镜像状态并不稳定”
“来不及了，快跑！”
“不要照镜子能够暂时避免被镜像状态同化，我会找到办法封印她的。”
“我们能够逼死她一次就能逼死第二次！”
剩下的都是凌乱的涂画的笔记，看不清具体内容。
再往下一页，是个略有些复杂的符，符顶端写了一行字：“我研究出来了！我研究出来了！用这个可以彻底杀死镜像人！”
下面一行在匆忙中写下的凌乱的字：“我搞错了，这个是彻底放出它们的，好在我只在张静雅身上试了这个，还有挽回的余地！”
雾离看了这些后，打开从档案室中找到的资料，先从一众同学中找出这五个人，把他们的资料照片放到一起进行比对，很容易发现他们的共同点。
进校园前他们的家庭都对其拥有很高的期望，对他们的限制和管教都非常严厉，他们并不能从家庭中得到应有的情绪价值和正确的培养，因此，他们往往都会自卑、缺乏归属感，他们永远都被困在自由的人会感到痛苦的环境中、困在无形的牢笼中。
档案室中资料关于“育才计划”的阐述更为详细，学校在入学前让她们填写家庭相关信息，筛选出符合所需条件的同学们，然后有意无意地促进纵容其他同学的校园霸凌。
余橙原身是知道这件事的，以他作为辅导员身份自带的威信和引领力，想要暗示同学们孤立某个同学并不是难事。
他只要明里暗里地讽刺这个人，用一些模棱两可的言论，让其他同学以为目标是告密者，或是隐瞒了老师给他的考点。
这个年龄的学生初入社会，还不明白这其中的弯弯绕绕，很容易就被引导着霸凌目标。目标向老师、家长求助均无门。
他是这个计划的伥鬼，明知这些实验对同学们的摧残，还是为了自己的地位和金钱选择了这条道路。
他们在辅导员办公室进行一系列惨无人道的人体实验，名为“育才计划”。
“育才计划”的目的是要培育出最合格的免费劳动力、最合格的牛马。
然后将这些牛马运往工厂或是大厂，让他们在狭小的格子间中进行高强度劳动，每个月拿微薄的三千月薪。
而这些被同化的人，他们不会感觉到疲惫，也没有多余的情感，只会日复一日地重复劳动，甚至为了劳动的效率更高，他们还会从微薄的工资中再花上二十买上一杯咖啡，提高自己的工作效率。
然后到了年龄，又成为合适的生育工具，被不用代价地辞退，被榨干最后一滴剩余价值。
小赵也是这个实验的伥鬼之一，年轻的他很容易就被牵着鼻子走，稍加引导就凭借着自己的一腔热血去针对那些被选中的“实验品”，丝毫没有意识到自己是被当枪使的。
一开始的实验失败了四次，在张静雅那次实验时，校长提出一个想法：“纯粹的绝望不能滋生完美的试验品，那么就先给她希望，再在她以为自己要逃脱时，将她打入深渊。”
给这个学校营造绝望、恐慌、无助的情绪，给予他们虚无缥缈的希望再剥夺。
好熟悉的手段，雾离眯起眼想道。
整个校园都是犯罪的温床和实验基地。
“哈，果然，这样才对…”他猛地抬头，眼中闪烁着异样光芒：“我当初就感觉到了不对劲，我的猜想没错。这些资料佐证了我的想法。”
“如果我说，这里是思觉大学的前身呢？”他的神态有些癫狂，二人都被吓了一跳。
看见二人的表情，雾离收起脸上带着颠笑，恢复平静模样，慢斯条理地解释：“我在一开始就在想，假如这个副本的成因是张静雅的怨念，那么她的故事在最开始的试卷浏览部分就阐述得差不多了，只要各个考生相互交换信息，就能得出基本故事样貌。”
“同学校园霸凌她，家人对她期望过高，老师对她的诉求不管不顾，她向记者求救，记者却为了消息的爆点扭曲事实。”
“不需要任何探寻就能获得的信息，想来没有太多价值。况且如果真的是张静雅的故事，余橙又怎会因为探索值不够而补考？”
“所以我猜想，副本还有更深的、未被发掘的故事线。”
“走吧，我们去找余橙。”——
这几天天天好累，感谢各位支持呀！！！
