正文 第185章 补课
往日里充斥着训练扬金属撞击声、课堂讨论声以及学生们嬉笑打闹声的校园，仿佛被按下了静音键，取而代之的是图书馆、自习室乃至湖边树荫下，一个个埋首书海、眉头紧锁的身影。
复习周，这座混血种精英的摇篮，也难逃莘莘学子共同的命运，与遗忘曲线搏斗，与浩如烟海的知识点死磕。
在图书馆一个僻静的、被高大书架环绕的角落，阳光透过彩色玻璃窗，投下斑驳的光影，却丝毫驱散不了某位红发少女眉宇间的愁云惨淡。
诺诺，正对着一张写得密密麻麻、但仔细看去就能发现多处涂改和空白、字迹也越发潦草的《龙族通史（三）》模拟套卷，进行着艰苦卓绝的斗争。
她一手撑着下巴，一手无意识地转着笔，红色的发丝有几缕垂落在卷面上，她也懒得去管。
诺诺的眉头拧成了一个结，嘴唇微微撅着，全身每一个细胞仿佛都在呐喊着“我不想学了”、“放过我吧”、“挂科其实也是一种人生体验”。
她的目光，时不时地、如同做贼般，飞快地瞟向坐在她旁边的人。
林哲。
他坐姿端正，背脊挺直，如同雪松，面前摊开着一本厚重得能当砖头使的《龙类史记纲要（精编版）》，手指偶尔翻过一页，发出轻微声响。
他的神情专注而平静，仿佛周围凝重的复习气氛与他无关，只是在悠闲地浏览着趣闻轶事。
夕阳的余晖恰好落在他棱角分明的侧脸上，勾勒出冷峻的线条。
林哲早就发现了诺诺那副苦大仇深的表情，也精准地捕捉到了她一次又一次偷偷瞄过来的、带着求救和讨好意味的眼神。
但他没有任何表示，甚至连眼皮都没抬一下，依旧沉浸在他的纲要世界里。
没错，期末临近，眼看着诺诺那岌岌可危的绩点和她那“及格万岁，多一分浪费”的散漫态度，林哲终于看不下去了。
在执行部任务中冷静果决、在训练扬上如同凶兽的山君，主动承担起了家教的重任，决定在考试前这最后一周，对诺诺进行高强度的“考前突击补习”。
诺诺刚开始听到这个提议时，是信心满满、甚至有点小兴奋的。
能和自家小老虎单独相处，还能顺便拯救一下自己濒临破产的学业，听起来简直是一举两得的美事！
第一天，她动力十足，抱着崭新的笔记本和五颜六色的荧光笔，雄赳赳气昂昂地跟着林哲来到了图书馆，准备大干一扬。
林哲的教学风格，如同他本人一样，简洁、高效、且……毫不留情。
他没有废话，直接划重点，讲解核心逻辑，然后就是大量的习题轰炸。
诺诺一开始还能跟上，觉得有小老虎在身边，连枯燥的历史年份都变得可爱起来。
然而，热情这玩意儿，就像龙类喷出的火球，看着猛烈，熄灭得也快。
到了第二天、第三天，诺诺就明显感觉到了不对劲。
那些拗口的龙文名字、错综复杂的家族关系、还有那些看起来都差不多的战役和条约……像一团团纠缠在一起的毛线，塞满了她的脑袋，让她头晕眼花。
林哲布置的题目难度和数量与日俱增，讲解时那不容置疑的语气和看向她错题时微微皱起的眉头，都让诺诺倍感压力。
今天是补习的第四天。
诺诺感觉自己已经到了极限，她看着卷子上那些如同天书般的题目，只觉得人生灰暗，前途无光。
什么四大君主，什么黑王白王，什么尼伯龙根……让她去跟死侍打一架都比背这些轻松！
她甚至开始认真地思考，挂科其实也没什么大不了的，不就是补考嘛，不就是被导师约谈嘛，不就是可能影响下学期选课嘛……她陈墨瞳什么大风大浪没见过？
但是，林哲显然不这么想。
他就像最严苛的监工，牢牢地把控着补习的节奏和强度。
任凭诺诺如何撒娇、耍赖、装可怜，他都无动于衷，只是用那双深邃的黑眸平静地看着她，直到她讪讪地重新拿起笔，继续与那些令人头痛的知识点作斗争。
看着他这副比教授还像老师的做派，要不是清楚林哲对她没有任何那方面的“特殊癖好”，诺诺简直要怀疑他是不是有什么“好为人师”的隐藏属性了。
“啊——终于做完了！”
诺诺扔下笔，发出一声如释重负又带着点虚脱的呻吟，整个人像一滩软泥般瘫在椅子里，伸了一个大大的懒腰，美好的曲线在夕阳下展露无遗。
她感觉自己的脑细胞已经阵亡了百分之九十九。
林哲闻言，终于将目光从《龙类史记纲要》上移开，默默地伸出手，拿起了诺诺面前那张写得满满登登的卷子。
诺诺的心一下子提了起来，紧张地看着他。
林哲垂眸，视线快速地在卷面上扫过，他的阅读速度快得惊人，几乎是一目十行，不到一分钟，就将整张卷子，包括诺诺那些龙飞凤舞、夹杂着各种缩写和自创符号的答案，尽收眼底。
然后，他拿起了放在一旁的红色签字笔。
诺诺一看他那架势，嘴巴立刻就瘪了下去，漂亮的眉毛耷拉着，脸上写满了“委屈巴巴”四个大字，活像一只即将被主人批评的小狗。
她最害怕的这个环节，又要来了。
林哲没有理会她可怜兮兮的表情，手腕稳定地移动，红色的笔尖如同最精准的手术刀，开始在诺诺的卷子上划动。
题目一：简述“黑王”尼德霍格与“白王”伊邪那美在龙族历史上第一次明确分歧的根源及其主要表现。（15分）
诺诺的答案：【大概是为了争权夺利？白王可能觉得黑王太独裁了？表现就是打架呗，打得天昏地暗。】
（林哲红笔批注：过于笼统，未点明“世界树权柄”与“创造理念”的核心分歧，表现需具体到“言灵体系构建之争”与“龙族社会结构对立”。得分：3分）
题目二：请详细阐述“言灵·皇帝”与“言灵·神谕”在效果、发动条件及象征意义上的根本区别。（20分）
诺诺的答案：【“皇帝”是命令，让人服从，“神谕”是预言，告诉未来，发动条件不知道，可能看血统？象征意义……一个代表权力，一个代表知识？】
（林哲红笔批注：效果描述不准确，“皇帝”是精神强制与臣服，“神谕”是信息窥视与命运干扰，发动条件与血脉共鸣度及精神力强度相关，非单纯血统，象征意义需联系龙族权力结构与命运观。得分：6分）
题目三：分析“青铜与火之王”诺顿与其兄弟康斯坦丁之间的关系，并说明这种关系对诺顿后期行为产生了何种影响。（25分）
诺诺的答案：【他们是兄弟，感情很好。诺顿很在乎康斯坦丁，后来康斯坦丁没了，诺顿就很生气，到处搞破坏。】
（林哲红笔批注：关系分析流于表面，需深入“双生子”概念及力量互补性。影响分析缺失关键节点“康斯坦丁陨落”对诺顿心智及目标的决定性转变。得分：8分）
题目四：试论“秘党”在十三世纪至十五世纪期间，针对复苏龙族势力所采取的主要策略及其历史局限性。（30分）
诺诺的答案：【策略就是组建猎杀小队，研究炼金武器，隐藏自身。局限性嘛……人少，装备可能不够好，信息也不通畅。】
（林哲红笔批注：策略需具体分点，如“建立守望者体系”、“发展炼金术与武装”、“渗透人类社会高层”。局限性需指出“对高阶龙族认知不足”、“内部派系斗争损耗”、“过度依赖个别领袖”。得分：10分）
题目五（材料分析题）：阅读以下摘自某处龙族遗迹壁画残片的铭文（略），结合所学知识，判断其最可能描述的是哪一历史事件或传说，并阐述你的理由。（30分）
诺诺的答案：【这画的是……打架？好多龙在飞，还有火……可能是黑王和白王打架那次？或者是什么别的战役？理由……感觉很像。】
（林哲红笔批注：未有效提取铭文关键词“冰海”、“残骸”、“星陨”，判断错误，此铭文更符合“冰海铜柱”事件相关记载。理由阐述需结合壁画元素与已知史料对应。得分：5分）
红笔划过的地方，留下一道道刺目的痕迹和简洁却一针见血的批注。
诺诺看着自己辛辛苦苦（虽然水分很大）写出来的答案被如此惨无人道地批改，感觉心都在滴血。
那鲜红的分数，更是像一把把小刀，扎在她脆弱（自认为）的神经上。
ps：
来了来了！！
复习周，这座混血种精英的摇篮，也难逃莘莘学子共同的命运，与遗忘曲线搏斗，与浩如烟海的知识点死磕。
在图书馆一个僻静的、被高大书架环绕的角落，阳光透过彩色玻璃窗，投下斑驳的光影，却丝毫驱散不了某位红发少女眉宇间的愁云惨淡。
诺诺，正对着一张写得密密麻麻、但仔细看去就能发现多处涂改和空白、字迹也越发潦草的《龙族通史（三）》模拟套卷，进行着艰苦卓绝的斗争。
她一手撑着下巴，一手无意识地转着笔，红色的发丝有几缕垂落在卷面上，她也懒得去管。
诺诺的眉头拧成了一个结，嘴唇微微撅着，全身每一个细胞仿佛都在呐喊着“我不想学了”、“放过我吧”、“挂科其实也是一种人生体验”。
她的目光，时不时地、如同做贼般，飞快地瞟向坐在她旁边的人。
林哲。
他坐姿端正，背脊挺直，如同雪松，面前摊开着一本厚重得能当砖头使的《龙类史记纲要（精编版）》，手指偶尔翻过一页，发出轻微声响。
他的神情专注而平静，仿佛周围凝重的复习气氛与他无关，只是在悠闲地浏览着趣闻轶事。
夕阳的余晖恰好落在他棱角分明的侧脸上，勾勒出冷峻的线条。
林哲早就发现了诺诺那副苦大仇深的表情，也精准地捕捉到了她一次又一次偷偷瞄过来的、带着求救和讨好意味的眼神。
但他没有任何表示，甚至连眼皮都没抬一下，依旧沉浸在他的纲要世界里。
没错，期末临近，眼看着诺诺那岌岌可危的绩点和她那“及格万岁，多一分浪费”的散漫态度，林哲终于看不下去了。
在执行部任务中冷静果决、在训练扬上如同凶兽的山君，主动承担起了家教的重任，决定在考试前这最后一周，对诺诺进行高强度的“考前突击补习”。
诺诺刚开始听到这个提议时，是信心满满、甚至有点小兴奋的。
能和自家小老虎单独相处，还能顺便拯救一下自己濒临破产的学业，听起来简直是一举两得的美事！
第一天，她动力十足，抱着崭新的笔记本和五颜六色的荧光笔，雄赳赳气昂昂地跟着林哲来到了图书馆，准备大干一扬。
林哲的教学风格，如同他本人一样，简洁、高效、且……毫不留情。
他没有废话，直接划重点，讲解核心逻辑，然后就是大量的习题轰炸。
诺诺一开始还能跟上，觉得有小老虎在身边，连枯燥的历史年份都变得可爱起来。
然而，热情这玩意儿，就像龙类喷出的火球，看着猛烈，熄灭得也快。
到了第二天、第三天，诺诺就明显感觉到了不对劲。
那些拗口的龙文名字、错综复杂的家族关系、还有那些看起来都差不多的战役和条约……像一团团纠缠在一起的毛线，塞满了她的脑袋，让她头晕眼花。
林哲布置的题目难度和数量与日俱增，讲解时那不容置疑的语气和看向她错题时微微皱起的眉头，都让诺诺倍感压力。
今天是补习的第四天。
诺诺感觉自己已经到了极限，她看着卷子上那些如同天书般的题目，只觉得人生灰暗，前途无光。
什么四大君主，什么黑王白王，什么尼伯龙根……让她去跟死侍打一架都比背这些轻松！
她甚至开始认真地思考，挂科其实也没什么大不了的，不就是补考嘛，不就是被导师约谈嘛，不就是可能影响下学期选课嘛……她陈墨瞳什么大风大浪没见过？
但是，林哲显然不这么想。
他就像最严苛的监工，牢牢地把控着补习的节奏和强度。
任凭诺诺如何撒娇、耍赖、装可怜，他都无动于衷，只是用那双深邃的黑眸平静地看着她，直到她讪讪地重新拿起笔，继续与那些令人头痛的知识点作斗争。
看着他这副比教授还像老师的做派，要不是清楚林哲对她没有任何那方面的“特殊癖好”，诺诺简直要怀疑他是不是有什么“好为人师”的隐藏属性了。
“啊——终于做完了！”
诺诺扔下笔，发出一声如释重负又带着点虚脱的呻吟，整个人像一滩软泥般瘫在椅子里，伸了一个大大的懒腰，美好的曲线在夕阳下展露无遗。
她感觉自己的脑细胞已经阵亡了百分之九十九。
林哲闻言，终于将目光从《龙类史记纲要》上移开，默默地伸出手，拿起了诺诺面前那张写得满满登登的卷子。
诺诺的心一下子提了起来，紧张地看着他。
林哲垂眸，视线快速地在卷面上扫过，他的阅读速度快得惊人，几乎是一目十行，不到一分钟，就将整张卷子，包括诺诺那些龙飞凤舞、夹杂着各种缩写和自创符号的答案，尽收眼底。
然后，他拿起了放在一旁的红色签字笔。
诺诺一看他那架势，嘴巴立刻就瘪了下去，漂亮的眉毛耷拉着，脸上写满了“委屈巴巴”四个大字，活像一只即将被主人批评的小狗。
她最害怕的这个环节，又要来了。
林哲没有理会她可怜兮兮的表情，手腕稳定地移动，红色的笔尖如同最精准的手术刀，开始在诺诺的卷子上划动。
题目一：简述“黑王”尼德霍格与“白王”伊邪那美在龙族历史上第一次明确分歧的根源及其主要表现。（15分）
诺诺的答案：【大概是为了争权夺利？白王可能觉得黑王太独裁了？表现就是打架呗，打得天昏地暗。】
（林哲红笔批注：过于笼统，未点明“世界树权柄”与“创造理念”的核心分歧，表现需具体到“言灵体系构建之争”与“龙族社会结构对立”。得分：3分）
题目二：请详细阐述“言灵·皇帝”与“言灵·神谕”在效果、发动条件及象征意义上的根本区别。（20分）
诺诺的答案：【“皇帝”是命令，让人服从，“神谕”是预言，告诉未来，发动条件不知道，可能看血统？象征意义……一个代表权力，一个代表知识？】
（林哲红笔批注：效果描述不准确，“皇帝”是精神强制与臣服，“神谕”是信息窥视与命运干扰，发动条件与血脉共鸣度及精神力强度相关，非单纯血统，象征意义需联系龙族权力结构与命运观。得分：6分）
题目三：分析“青铜与火之王”诺顿与其兄弟康斯坦丁之间的关系，并说明这种关系对诺顿后期行为产生了何种影响。（25分）
诺诺的答案：【他们是兄弟，感情很好。诺顿很在乎康斯坦丁，后来康斯坦丁没了，诺顿就很生气，到处搞破坏。】
（林哲红笔批注：关系分析流于表面，需深入“双生子”概念及力量互补性。影响分析缺失关键节点“康斯坦丁陨落”对诺顿心智及目标的决定性转变。得分：8分）
题目四：试论“秘党”在十三世纪至十五世纪期间，针对复苏龙族势力所采取的主要策略及其历史局限性。（30分）
诺诺的答案：【策略就是组建猎杀小队，研究炼金武器，隐藏自身。局限性嘛……人少，装备可能不够好，信息也不通畅。】
（林哲红笔批注：策略需具体分点，如“建立守望者体系”、“发展炼金术与武装”、“渗透人类社会高层”。局限性需指出“对高阶龙族认知不足”、“内部派系斗争损耗”、“过度依赖个别领袖”。得分：10分）
题目五（材料分析题）：阅读以下摘自某处龙族遗迹壁画残片的铭文（略），结合所学知识，判断其最可能描述的是哪一历史事件或传说，并阐述你的理由。（30分）
诺诺的答案：【这画的是……打架？好多龙在飞，还有火……可能是黑王和白王打架那次？或者是什么别的战役？理由……感觉很像。】
（林哲红笔批注：未有效提取铭文关键词“冰海”、“残骸”、“星陨”，判断错误，此铭文更符合“冰海铜柱”事件相关记载。理由阐述需结合壁画元素与已知史料对应。得分：5分）
红笔划过的地方，留下一道道刺目的痕迹和简洁却一针见血的批注。
诺诺看着自己辛辛苦苦（虽然水分很大）写出来的答案被如此惨无人道地批改，感觉心都在滴血。
那鲜红的分数，更是像一把把小刀，扎在她脆弱（自认为）的神经上。
ps：
来了来了！！
