正文 第167章 可怜
两人都没想到老师会说这样的话，他们还以为老师叫他们过来是想解释解释刚才在课堂上忽视他们的事呢。
年年张嘴想要质问，但又觉得自己可能会听到不愿意听到的回答，最后只是小声地说了句，带着些许哭腔，“老师，我和小泽是哪里做错了吗？老师能不能直接告诉我们，朵朵妈妈说知错就改也是好孩子，我们会改的。”
小泽意外地看了眼年年，随后揉揉眼睛接话道：“是啊老师，我们做错了什么你能不能告诉我们？”
“我们想和大家成为好朋友，可是他们好像不喜欢我们，是因为我们是福利院出来的小孩吗？”年年每说一句话，就看着老师脸上表情难看一分。
老师被这两个孩子弄的愧疚不已，“不是，你们别多想，你们没有做错什么啊。”
“可是老师刚才还说不让我们和他们抢玩具，我们从来没有抢过，都是一起排队的。”小泽更是挤出了眼泪，半是委屈半是控诉地说着。
年年本就容易哭，这会在气氛的使然下，他不需要怎么用力就能现场表演泪流满面，“老师也不理我们，我们，我们想要表现的好一点，让老师喜欢我们，让其他小朋友也喜欢我们，但是好像一点用都没有。”
老师的心都要被他们哭碎了，她见过很多小朋友哭得凄惨，一个哭的比一个吵闹，但都不像慕泽和纪年。
他们好像没有说自己委屈，只是伤心地问着她为什么。
会哭的孩子有糖吃，而会哭又乖巧懂事的孩子更是让她没办法应对，她现在就觉得自己是个人渣。
她搞不定霍瑜琦和他的家长，却慕泽和纪年来承担她的软弱。
他们不应该去玩玩具吗？怎么会？玩具本就是属于所有小朋友的，她凭什么要求他们不去玩？！
“我们福利院的小朋友很少，我们只是想交更多的朋友，不想被他们当作不正常的人对待，我们院里的孩子有时候只能自己一个人待着。”因为各有各的课程。没办法一起上课。
“有时候看到电视里小朋友们一起玩的画面我们都很羡慕。”羡慕他们人多，福利院小朋友太少了，但是朵朵妈妈说以后会变多的。
“朵朵妈妈每天都很忙，吃饭的时候食堂里经常都看不到她。”经常陪他们在外面吃。
“我们以前都没有机会读幼儿园，是朵朵妈妈让我们有这个机会进来，就像美梦一样。”这句话是真的，年年没有引导老师多想。
老师眼前浮现出了一个画面，几个孤苦伶仃的孩子和宁院长相依为命的画面，福利院的条件一定不太好吧。
小朋友很少，可能宁院长的经济状况已经快要支撑不住了，却还是想要给孩子们最好的环境。
没有办法一起玩，肯定是在福利院又要学习又要帮着一起干活，太苦了！
宁院长忙到吃饭的时间都没有，只为了孩子们能过上好日子。
连幼儿园都没有机会读还这么聪明，他们一定是在背后付出了常人难以想象的努力！
在这种情况下，宁院长还能把孩子们送来这里，想必吃了很多苦。
而孩子们也早熟，小小年纪就超出同龄人的成熟和懂事，哪怕受了委屈，他们也只是打碎了往肚子里咽。
反观自己，她身为老师，却做不到帮孩子撑起一片天，还让他们跟着她一起为世俗而低头，她可真不是人啊！！！
“不，你们就是好孩子！是老师说错了，你们就跟其他小朋友一起去玩吧，老师会注意你们的！”她决定了，左不过是在幼儿园的时候多费一些心思，但那又怎么样，她身为老师本就应该这么做！
不仅是她，别的老师她也要组织起来，她怕池阮和霍霆昀，不敢对霍瑜琦说重话。
但是她可以阻止他们不去欺负自己的同学，她身为老师就该这么做！
不然暮泽和纪年在福利院也过得苦，在幼儿园也不开心，她当老师的半夜起床都得扇自己一大嘴巴子！
老师沉浸在自己的幻想中，没有注意到两个孩子在眼神交流。
小泽：‘会不会太过了？’
年年：‘可是我们又没说谎。’
的确没有说谎，只是也没有说出全部。
小泽和年年清楚明白，这个幼儿园里的大家都是早就认识的，他们才是那个中途加入的陌生人。
要想在这里不受影响的上课，就必须要有朋友或者是老师的帮助。
本来他们是真心想要交朋友的，可是那些小朋友对他们的误会太深了，他们的解释不会被他们听见。
而且那群小朋友好像对他和年年充满恶意，为了不让年年受伤的事情再次发生，他们需要老师来保护他们。
有了老师的保证，小泽和年年小手牵小手，来到了孩子们平常玩耍的地方，除了每个幼儿园都有的基础沙坑、秋千之类的器具，园里还有专门的积木拼图房、手工绘画房、游戏室、图书室，甚至在院子里还有小型跑道可以驾驶小型赛车。
霍瑜琦最爱玩的就是这个，但他觉得速度还不够快。
基本上每一次这些小型赛车都会被他和他的玩伴给占据，其他小朋友虽然也想玩，但是不敢跟霍瑜琦抢。
他们的爸爸妈妈都说过，让他们不要跟霍瑜琦抢东西，多让着他，因为他的爸爸和妈妈很厉害。
在绮华幼儿园像是也有个小型社会，谁的爸爸妈妈更厉害，他们就以谁为中心，反过来也是一样的。
所以在他们眼里，小泽和年年这类福利院出来的孩子可以随意对待。
当看到老师带着慕泽和纪年过来的时候，以霍瑜琦为首的小团体们瞬间变了脸，他们凑近早就停下绕圈的霍瑜琦，“琦老大，那两个家伙竟然还敢过来！我们去教训教训他们？”
“没看到老师在那吗？”霍瑜琦白了小伙伴们一眼，他要的是慕泽和纪年被欺负有苦说不出，而不是被人抓住把柄。
“去两个人找个借口把老师引开，剩下的人跟我一起。”
年年张嘴想要质问，但又觉得自己可能会听到不愿意听到的回答，最后只是小声地说了句，带着些许哭腔，“老师，我和小泽是哪里做错了吗？老师能不能直接告诉我们，朵朵妈妈说知错就改也是好孩子，我们会改的。”
小泽意外地看了眼年年，随后揉揉眼睛接话道：“是啊老师，我们做错了什么你能不能告诉我们？”
“我们想和大家成为好朋友，可是他们好像不喜欢我们，是因为我们是福利院出来的小孩吗？”年年每说一句话，就看着老师脸上表情难看一分。
老师被这两个孩子弄的愧疚不已，“不是，你们别多想，你们没有做错什么啊。”
“可是老师刚才还说不让我们和他们抢玩具，我们从来没有抢过，都是一起排队的。”小泽更是挤出了眼泪，半是委屈半是控诉地说着。
年年本就容易哭，这会在气氛的使然下，他不需要怎么用力就能现场表演泪流满面，“老师也不理我们，我们，我们想要表现的好一点，让老师喜欢我们，让其他小朋友也喜欢我们，但是好像一点用都没有。”
老师的心都要被他们哭碎了，她见过很多小朋友哭得凄惨，一个哭的比一个吵闹，但都不像慕泽和纪年。
他们好像没有说自己委屈，只是伤心地问着她为什么。
会哭的孩子有糖吃，而会哭又乖巧懂事的孩子更是让她没办法应对，她现在就觉得自己是个人渣。
她搞不定霍瑜琦和他的家长，却慕泽和纪年来承担她的软弱。
他们不应该去玩玩具吗？怎么会？玩具本就是属于所有小朋友的，她凭什么要求他们不去玩？！
“我们福利院的小朋友很少，我们只是想交更多的朋友，不想被他们当作不正常的人对待，我们院里的孩子有时候只能自己一个人待着。”因为各有各的课程。没办法一起上课。
“有时候看到电视里小朋友们一起玩的画面我们都很羡慕。”羡慕他们人多，福利院小朋友太少了，但是朵朵妈妈说以后会变多的。
“朵朵妈妈每天都很忙，吃饭的时候食堂里经常都看不到她。”经常陪他们在外面吃。
“我们以前都没有机会读幼儿园，是朵朵妈妈让我们有这个机会进来，就像美梦一样。”这句话是真的，年年没有引导老师多想。
老师眼前浮现出了一个画面，几个孤苦伶仃的孩子和宁院长相依为命的画面，福利院的条件一定不太好吧。
小朋友很少，可能宁院长的经济状况已经快要支撑不住了，却还是想要给孩子们最好的环境。
没有办法一起玩，肯定是在福利院又要学习又要帮着一起干活，太苦了！
宁院长忙到吃饭的时间都没有，只为了孩子们能过上好日子。
连幼儿园都没有机会读还这么聪明，他们一定是在背后付出了常人难以想象的努力！
在这种情况下，宁院长还能把孩子们送来这里，想必吃了很多苦。
而孩子们也早熟，小小年纪就超出同龄人的成熟和懂事，哪怕受了委屈，他们也只是打碎了往肚子里咽。
反观自己，她身为老师，却做不到帮孩子撑起一片天，还让他们跟着她一起为世俗而低头，她可真不是人啊！！！
“不，你们就是好孩子！是老师说错了，你们就跟其他小朋友一起去玩吧，老师会注意你们的！”她决定了，左不过是在幼儿园的时候多费一些心思，但那又怎么样，她身为老师本就应该这么做！
不仅是她，别的老师她也要组织起来，她怕池阮和霍霆昀，不敢对霍瑜琦说重话。
但是她可以阻止他们不去欺负自己的同学，她身为老师就该这么做！
不然暮泽和纪年在福利院也过得苦，在幼儿园也不开心，她当老师的半夜起床都得扇自己一大嘴巴子！
老师沉浸在自己的幻想中，没有注意到两个孩子在眼神交流。
小泽：‘会不会太过了？’
年年：‘可是我们又没说谎。’
的确没有说谎，只是也没有说出全部。
小泽和年年清楚明白，这个幼儿园里的大家都是早就认识的，他们才是那个中途加入的陌生人。
要想在这里不受影响的上课，就必须要有朋友或者是老师的帮助。
本来他们是真心想要交朋友的，可是那些小朋友对他们的误会太深了，他们的解释不会被他们听见。
而且那群小朋友好像对他和年年充满恶意，为了不让年年受伤的事情再次发生，他们需要老师来保护他们。
有了老师的保证，小泽和年年小手牵小手，来到了孩子们平常玩耍的地方，除了每个幼儿园都有的基础沙坑、秋千之类的器具，园里还有专门的积木拼图房、手工绘画房、游戏室、图书室，甚至在院子里还有小型跑道可以驾驶小型赛车。
霍瑜琦最爱玩的就是这个，但他觉得速度还不够快。
基本上每一次这些小型赛车都会被他和他的玩伴给占据，其他小朋友虽然也想玩，但是不敢跟霍瑜琦抢。
他们的爸爸妈妈都说过，让他们不要跟霍瑜琦抢东西，多让着他，因为他的爸爸和妈妈很厉害。
在绮华幼儿园像是也有个小型社会，谁的爸爸妈妈更厉害，他们就以谁为中心，反过来也是一样的。
所以在他们眼里，小泽和年年这类福利院出来的孩子可以随意对待。
当看到老师带着慕泽和纪年过来的时候，以霍瑜琦为首的小团体们瞬间变了脸，他们凑近早就停下绕圈的霍瑜琦，“琦老大，那两个家伙竟然还敢过来！我们去教训教训他们？”
“没看到老师在那吗？”霍瑜琦白了小伙伴们一眼，他要的是慕泽和纪年被欺负有苦说不出，而不是被人抓住把柄。
“去两个人找个借口把老师引开，剩下的人跟我一起。”
