第3325章 参观萤火虫研究院
第3325章 参观萤火虫研究院
周六的上午十点，一辆白色的小型巴士缓缓停在小红马学园门口。
车门打开，陈研究员笑容满面地走下来，身后跟着她的助手，一个戴着黑框眼镜的年轻人，叫小刘。
“陈阿姨！”
小白带着闺蜜团早已在院子里等候，兴奋地挥手。
陈研究员笑道：“准备好了吗？今天带你们去看萤火虫的另一面。”
“准备好啦！”闺蜜团们齐声回答。
今天是约定的去萤火虫研究院参观的日子，去的人很多，除了闺蜜团外，还有编外人员小薇薇、小宋琴、小艨、小舟，以及史包包，最后是小姑姑的小尾巴——rbin。
大家兴致很高，昨晚小白在学园里讲了后，大家就踊跃报名，只要有时间的都来了。
“听指挥！上车！”小白用力地一挥手，招呼大家上车。
rbin蹦蹦跳跳，像是要出门春游的小狗。
榴榴背着一个瘪瘪的背包，里面装了一些零食和饮料，但不多，这已经是朱妈妈法外开恩了。因为朱小静知道，如果不给榴榴准备零食和饮料，那么榴榴肯定会到处找其他小朋友的吃，于是索性给她备了一些，再三叮嘱她一定不要去吃别的小孩子的，丢人。榴榴发誓，她吃完自己背包里的就绝不再吃了，再吃就把她的嘴巴缝起来。
嘟嘟提着她的小水壶，额头绑了红丝带，写的是：爱科学、爱萤火虫！
老李站在学园门口送行，张叹随行，同时还有秦建国和王舒怡，以及被喜儿监督而来的谭锦儿。
一行人登上巴士，小孩子们都挤在靠窗的位置，兴奋地讨论着即将看到的场景。
“实验室里会不会有很多玻璃罐子？”小白好奇地问，她理解中的试验室就是大一堆的玻璃罐子，人人穿着白大褂。
小薇薇眼睛发亮：“应该会有显微镜吧！我想看看萤火虫的翅膀放大后是什么样子。”
“会不会有满屋子飞来飞去的萤火虫？”喜儿趴在车窗上，小脸贴着玻璃，想象着漫天飞舞的光点。
陈研究员转过身，微笑着解释：“实验室里确实有养萤火虫，但数量不会太多，主要是用于研究。今天我会带你们看看我们的研究设备和萤火虫的饲养环境。”
巴士穿过市区，驶向郊外的生态研究所，路旁的建筑逐渐稀疏，取而代之的是大片的绿地和树林。
大约半小时后，车子驶入一个绿树成荫的院子。院子不大，几栋白色的建筑掩映在树丛中，门前挂着一块牌子：浦江城市生态研究中心。
“我们到了。”陈研究员说。
大家鱼贯下车，好奇地打量四周。院子里很安静，偶尔传来几声鸟鸣。几株高大的梧桐树下摆放着几张长椅，草地上开着不知名的小花。
“这里真漂亮。”喜儿轻声说。
陈研究员领着大家走进主楼，大厅宽敞明亮，墙上挂着各种生态系统的照片和图表。右侧的墙上，一块展板格外引人注目，上面贴满了不同种类萤火虫的照片，旁边配有详细的介绍文字。
“哇，原来萤火虫有这么多种！”嘟嘟惊叹道。
小薇薇已经拿出小本本开始记录：“黄%^^%%萤，小米~这个字读什么？”
她指着那个陌生字问。
小米看了一眼说：“缘~黄缘萤，旁边的是黑翅萤、山窗萤……名字都好好听。”
陈研究员介绍道：“我们国家已知的萤火虫有100多种，但近年来许多种类数量都在减少，城市扩张、光污染、农药使用，还有不合理的捕捉，都是导致萤火虫濒危的原因。”
“不合理的捕捉？”小白皱眉。
助手小刘接过话头说：“是的，有些人为了商业利益大量捕捉萤火虫，用于婚礼、庆典等活动。萤火虫的成虫期只有两周左右，被捕捉后很快就会死亡，这对种群是很大的打击。”
程程轻声问：“那些被用来做装饰的萤火虫，它们会难过吗？”
陈研究员说：“萤火虫不会像我们这样有情感，但它们有自己的生命周期和使命。每只雌虫一生只能产几十到几百颗卵，如果大量成虫在繁殖前被捕杀，下一代的种群数量就会锐减。”
孩子们的神情变得严肃起来。
榴榴难得没有开玩笑，而是严肃地说：“我们要呼吁不要抓萤火虫！那样不美丽！”
“美丽的背后可能隐藏着伤害。”小米若有所思。
陈研究员点点头：“所以我们研究的不仅是萤火虫本身，更重要的是如何保护它们的栖息地，如何在城市发展和生态保护之间找到平衡。”
她领着大家穿过走廊，来到一扇门前，门牌上写着：昆虫生态实验室。
推开门，一股清凉的空气扑面而来。实验室里井然有序，靠墙摆着一排实验台，上面放着显微镜、培养皿和各种仪器。
最吸引眼球的是靠窗的几个玻璃饲养箱，每个箱子里都模拟着不同的生态环境，有的有水生植物和小水洼，有的铺着湿润的苔藓和落叶。
rbin把眼睛贴在饲养箱前，骄傲地说：“我认识这三个字，是叫黄缘萤！hiahiahia~~~”
小盆友骄傲到不行！
小白拍了拍她的小脑瓜子，以示鼓励！
在一个饲养箱里，几只萤火虫正停在水生植物的叶片上。
它们的身体细长，尾部发出柔和的黄绿色光，在实验室的白光下显得有些暗淡，但如果仔细观察，能看到光点微弱的明灭。
小刘打开一个特殊的灯箱：“为了让你们看得更清楚，我们准备了这个。”
灯箱内部是暗红色的光。
陈研究员解释道：“萤火虫对红光不敏感，这样我们观察时不会打扰到它们。”
她小心地打开饲养箱的顶盖，用一支柔软的毛笔轻轻驱赶，将两只萤火虫引入观察盒中，然后放入灯箱。
孩子们围在灯箱周围，屏住呼吸。
在暗红色的灯光下，萤火虫尾部的光显得格外清晰，那是一种柔和、温暖的光芒，不像灯泡那样刺眼，而是像呼吸一般有节奏地明灭着。
小宋琴跟在小舟身边，轻声给小舟描述眼前的这一幕。
“它们是在说话吗？”程程突然问。
陈研究员惊讶地看着她：“你怎么知道？”
程程的眼睛亮了，说道：“陈阿姨你之前不是说过吗，萤火虫飞行时会闪光，这是在寻找同伴，同伴看到了也会闪光回应。”
陈研究员忍不住赞叹：“程程你观察真仔细！确实，不同种类的萤火虫有不同的闪光模式，就像不同的方言。我们通过研究这些模式，可以分辨种类，了解它们的行为习性。”
接下来，她带孩子们体验了一次完整的观察记录流程，给大家做了分工。
有人负责拍摄，有人负责记录，有人负责观察，有人负责测量……
每个人都有自己的任务，实验室里一时间充满了认真而专注的氛围，就连平时最好动的榴榴，此刻也趴在显微镜前，一动不动地观察着。
“我看到啦！萤火虫的翅膀上有细细的纹路，像树叶！”榴榴兴奋地喊道。
“给我看看！”
rbin挤过去。
“哎鸭你不要挤我！”
小刘助手拿出一本图谱，翻开一页，对大家说：“对比一下，看看你们观察到的萤火虫属于哪一种。”
小朋友们围在一起，认真比对图谱上的照片和显微镜下的图像。
经过一番讨论，她们确定饲养箱里的萤火虫是“黄缘萤”，这是一种在城市边缘湿地还偶尔能见到的种类。
陈研究员叹息道：“数量已经很少了，十年前，浦江周边的几个湿地还能看到成群的黄缘萤，现在只有零星分布。”
“为什么它们会变少呢？”喜儿问。
陈研究员领着大家来到实验室另一侧的地图前，墙上挂着一张浦江市的生态地图，上面用不同颜色的标记标注着各种信息。
她指着地图上几个红色的区域说：“你们看这里，这些是近十年消失的萤火虫栖息地，原因多种多样，有的是建了新的住宅区，湿地被填平，有的是修了公路，切割了种群交流的通道，有的是农田大量使用农药，水体受到污染……”
地图上的红色标记触目惊心，孩子们安静地听着，小脸上写满了担忧。
小白盯着地图看了很久，突然问道：“陈阿姨，我们的萤火虫农场……能成为萤火虫的新家吗？”
这个问题让陈研究员愣住了。她思考片刻，认真回答：“小红马学园可以作为零星的萤火虫新家，但是不适合作为基地，因为它位于浦江市中心，萤火虫的生存环境会受限，比如食物来源、越冬场所、光污染、声音污染等等……”
这个回答让大家大失所望，不少小朋友低下了头，垂头丧气。
嘟嘟握紧拳头打气说：“没关系，我们还可以为萤火虫做很多事情，比如我们可以告诉更多人，不要捕捉萤火虫，要保护它们的家。”
榴榴立即附和：“对对对，嘟嘟说的对！我是大燕燕，我说的话有份量，很多人喜欢听，我要为萤火虫代言！！”
rbin也掺和一脚说：“我在幼儿园说话也很有份量，我可以告诉小盆友们以后不要去捉萤火虫。”
小薇薇说：“我们可以写一篇新闻，让更多人一起来！”
陈研究员欣慰道：“你们有这个想法，真的很难得。”
参观的最后，陈研究员带大家来到研究所的小型温室，这里模拟了多种湿地环境，种植着萤火虫幼虫喜欢的水生植物，如水蕴草、金鱼藻、狐尾藻等。
她指着水缸里几只不起眼的棕色幼虫，说：“萤火虫的幼虫期长达一到两年，大部分时间生活在水里，捕食螺类和小型水生昆虫，它们看起来不起眼，却是萤火虫生命周期中最长的阶段。”
“它们也在发光吗？”小白问。
“有些种类会，有些不会。黄缘萤的幼虫就会发出微弱的光，主要用于警示天敌，告诉敌人‘我有毒，不好吃’。”
孩子们凑近观察，果然看到水缸底部有几只幼虫尾部有极微弱的光点，若不仔细看几乎察觉不到。
喜儿认真地说：“原来萤火虫小时候是这样的，每个生命阶段都很重要。”
参观结束时，陈研究员送给每个孩子一份小礼物，一个透明的观察盒，里面装着一枚萤火虫卵。
卵是淡黄色的，椭圆形，在光线下几乎透明。
“这是我们在实验室培育的黄缘萤卵，大约一周后会孵化。你们可以带回去观察，但记住，等幼虫孵化后，要放回适合的水环境中，不能一直养在盒子里。”
“我们会的！”
大家小心翼翼地捧着观察盒。
回程的巴士上，大家没有来时那么喧闹。
榴榴忽然说：“我以前觉得萤火虫就是会发光的小虫子，挺好看的。现在我知道了，它们是一个完整的生命，有小时候，有长大，要吃东西，要谈恋爱，要生宝宝……它们是一个个完整的家庭。”
嘟嘟点头：“就像我们一样，每个生命都值得尊重。”
她想到了妈妈肚肚里的宝宝，更能体会到生命的份量。
小白说：“从今天起，我们不仅是观察者，也是保护者。”
周六的上午十点，一辆白色的小型巴士缓缓停在小红马学园门口。
车门打开，陈研究员笑容满面地走下来，身后跟着她的助手，一个戴着黑框眼镜的年轻人，叫小刘。
“陈阿姨！”
小白带着闺蜜团早已在院子里等候，兴奋地挥手。
陈研究员笑道：“准备好了吗？今天带你们去看萤火虫的另一面。”
“准备好啦！”闺蜜团们齐声回答。
今天是约定的去萤火虫研究院参观的日子，去的人很多，除了闺蜜团外，还有编外人员小薇薇、小宋琴、小艨、小舟，以及史包包，最后是小姑姑的小尾巴——rbin。
大家兴致很高，昨晚小白在学园里讲了后，大家就踊跃报名，只要有时间的都来了。
“听指挥！上车！”小白用力地一挥手，招呼大家上车。
rbin蹦蹦跳跳，像是要出门春游的小狗。
榴榴背着一个瘪瘪的背包，里面装了一些零食和饮料，但不多，这已经是朱妈妈法外开恩了。因为朱小静知道，如果不给榴榴准备零食和饮料，那么榴榴肯定会到处找其他小朋友的吃，于是索性给她备了一些，再三叮嘱她一定不要去吃别的小孩子的，丢人。榴榴发誓，她吃完自己背包里的就绝不再吃了，再吃就把她的嘴巴缝起来。
嘟嘟提着她的小水壶，额头绑了红丝带，写的是：爱科学、爱萤火虫！
老李站在学园门口送行，张叹随行，同时还有秦建国和王舒怡，以及被喜儿监督而来的谭锦儿。
一行人登上巴士，小孩子们都挤在靠窗的位置，兴奋地讨论着即将看到的场景。
“实验室里会不会有很多玻璃罐子？”小白好奇地问，她理解中的试验室就是大一堆的玻璃罐子，人人穿着白大褂。
小薇薇眼睛发亮：“应该会有显微镜吧！我想看看萤火虫的翅膀放大后是什么样子。”
“会不会有满屋子飞来飞去的萤火虫？”喜儿趴在车窗上，小脸贴着玻璃，想象着漫天飞舞的光点。
陈研究员转过身，微笑着解释：“实验室里确实有养萤火虫，但数量不会太多，主要是用于研究。今天我会带你们看看我们的研究设备和萤火虫的饲养环境。”
巴士穿过市区，驶向郊外的生态研究所，路旁的建筑逐渐稀疏，取而代之的是大片的绿地和树林。
大约半小时后，车子驶入一个绿树成荫的院子。院子不大，几栋白色的建筑掩映在树丛中，门前挂着一块牌子：浦江城市生态研究中心。
“我们到了。”陈研究员说。
大家鱼贯下车，好奇地打量四周。院子里很安静，偶尔传来几声鸟鸣。几株高大的梧桐树下摆放着几张长椅，草地上开着不知名的小花。
“这里真漂亮。”喜儿轻声说。
陈研究员领着大家走进主楼，大厅宽敞明亮，墙上挂着各种生态系统的照片和图表。右侧的墙上，一块展板格外引人注目，上面贴满了不同种类萤火虫的照片，旁边配有详细的介绍文字。
“哇，原来萤火虫有这么多种！”嘟嘟惊叹道。
小薇薇已经拿出小本本开始记录：“黄%^^%%萤，小米~这个字读什么？”
她指着那个陌生字问。
小米看了一眼说：“缘~黄缘萤，旁边的是黑翅萤、山窗萤……名字都好好听。”
陈研究员介绍道：“我们国家已知的萤火虫有100多种，但近年来许多种类数量都在减少，城市扩张、光污染、农药使用，还有不合理的捕捉，都是导致萤火虫濒危的原因。”
“不合理的捕捉？”小白皱眉。
助手小刘接过话头说：“是的，有些人为了商业利益大量捕捉萤火虫，用于婚礼、庆典等活动。萤火虫的成虫期只有两周左右，被捕捉后很快就会死亡，这对种群是很大的打击。”
程程轻声问：“那些被用来做装饰的萤火虫，它们会难过吗？”
陈研究员说：“萤火虫不会像我们这样有情感，但它们有自己的生命周期和使命。每只雌虫一生只能产几十到几百颗卵，如果大量成虫在繁殖前被捕杀，下一代的种群数量就会锐减。”
孩子们的神情变得严肃起来。
榴榴难得没有开玩笑，而是严肃地说：“我们要呼吁不要抓萤火虫！那样不美丽！”
“美丽的背后可能隐藏着伤害。”小米若有所思。
陈研究员点点头：“所以我们研究的不仅是萤火虫本身，更重要的是如何保护它们的栖息地，如何在城市发展和生态保护之间找到平衡。”
她领着大家穿过走廊，来到一扇门前，门牌上写着：昆虫生态实验室。
推开门，一股清凉的空气扑面而来。实验室里井然有序，靠墙摆着一排实验台，上面放着显微镜、培养皿和各种仪器。
最吸引眼球的是靠窗的几个玻璃饲养箱，每个箱子里都模拟着不同的生态环境，有的有水生植物和小水洼，有的铺着湿润的苔藓和落叶。
rbin把眼睛贴在饲养箱前，骄傲地说：“我认识这三个字，是叫黄缘萤！hiahiahia~~~”
小盆友骄傲到不行！
小白拍了拍她的小脑瓜子，以示鼓励！
在一个饲养箱里，几只萤火虫正停在水生植物的叶片上。
它们的身体细长，尾部发出柔和的黄绿色光，在实验室的白光下显得有些暗淡，但如果仔细观察，能看到光点微弱的明灭。
小刘打开一个特殊的灯箱：“为了让你们看得更清楚，我们准备了这个。”
灯箱内部是暗红色的光。
陈研究员解释道：“萤火虫对红光不敏感，这样我们观察时不会打扰到它们。”
她小心地打开饲养箱的顶盖，用一支柔软的毛笔轻轻驱赶，将两只萤火虫引入观察盒中，然后放入灯箱。
孩子们围在灯箱周围，屏住呼吸。
在暗红色的灯光下，萤火虫尾部的光显得格外清晰，那是一种柔和、温暖的光芒，不像灯泡那样刺眼，而是像呼吸一般有节奏地明灭着。
小宋琴跟在小舟身边，轻声给小舟描述眼前的这一幕。
“它们是在说话吗？”程程突然问。
陈研究员惊讶地看着她：“你怎么知道？”
程程的眼睛亮了，说道：“陈阿姨你之前不是说过吗，萤火虫飞行时会闪光，这是在寻找同伴，同伴看到了也会闪光回应。”
陈研究员忍不住赞叹：“程程你观察真仔细！确实，不同种类的萤火虫有不同的闪光模式，就像不同的方言。我们通过研究这些模式，可以分辨种类，了解它们的行为习性。”
接下来，她带孩子们体验了一次完整的观察记录流程，给大家做了分工。
有人负责拍摄，有人负责记录，有人负责观察，有人负责测量……
每个人都有自己的任务，实验室里一时间充满了认真而专注的氛围，就连平时最好动的榴榴，此刻也趴在显微镜前，一动不动地观察着。
“我看到啦！萤火虫的翅膀上有细细的纹路，像树叶！”榴榴兴奋地喊道。
“给我看看！”
rbin挤过去。
“哎鸭你不要挤我！”
小刘助手拿出一本图谱，翻开一页，对大家说：“对比一下，看看你们观察到的萤火虫属于哪一种。”
小朋友们围在一起，认真比对图谱上的照片和显微镜下的图像。
经过一番讨论，她们确定饲养箱里的萤火虫是“黄缘萤”，这是一种在城市边缘湿地还偶尔能见到的种类。
陈研究员叹息道：“数量已经很少了，十年前，浦江周边的几个湿地还能看到成群的黄缘萤，现在只有零星分布。”
“为什么它们会变少呢？”喜儿问。
陈研究员领着大家来到实验室另一侧的地图前，墙上挂着一张浦江市的生态地图，上面用不同颜色的标记标注着各种信息。
她指着地图上几个红色的区域说：“你们看这里，这些是近十年消失的萤火虫栖息地，原因多种多样，有的是建了新的住宅区，湿地被填平，有的是修了公路，切割了种群交流的通道，有的是农田大量使用农药，水体受到污染……”
地图上的红色标记触目惊心，孩子们安静地听着，小脸上写满了担忧。
小白盯着地图看了很久，突然问道：“陈阿姨，我们的萤火虫农场……能成为萤火虫的新家吗？”
这个问题让陈研究员愣住了。她思考片刻，认真回答：“小红马学园可以作为零星的萤火虫新家，但是不适合作为基地，因为它位于浦江市中心，萤火虫的生存环境会受限，比如食物来源、越冬场所、光污染、声音污染等等……”
这个回答让大家大失所望，不少小朋友低下了头，垂头丧气。
嘟嘟握紧拳头打气说：“没关系，我们还可以为萤火虫做很多事情，比如我们可以告诉更多人，不要捕捉萤火虫，要保护它们的家。”
榴榴立即附和：“对对对，嘟嘟说的对！我是大燕燕，我说的话有份量，很多人喜欢听，我要为萤火虫代言！！”
rbin也掺和一脚说：“我在幼儿园说话也很有份量，我可以告诉小盆友们以后不要去捉萤火虫。”
小薇薇说：“我们可以写一篇新闻，让更多人一起来！”
陈研究员欣慰道：“你们有这个想法，真的很难得。”
参观的最后，陈研究员带大家来到研究所的小型温室，这里模拟了多种湿地环境，种植着萤火虫幼虫喜欢的水生植物，如水蕴草、金鱼藻、狐尾藻等。
她指着水缸里几只不起眼的棕色幼虫，说：“萤火虫的幼虫期长达一到两年，大部分时间生活在水里，捕食螺类和小型水生昆虫，它们看起来不起眼，却是萤火虫生命周期中最长的阶段。”
“它们也在发光吗？”小白问。
“有些种类会，有些不会。黄缘萤的幼虫就会发出微弱的光，主要用于警示天敌，告诉敌人‘我有毒，不好吃’。”
孩子们凑近观察，果然看到水缸底部有几只幼虫尾部有极微弱的光点，若不仔细看几乎察觉不到。
喜儿认真地说：“原来萤火虫小时候是这样的，每个生命阶段都很重要。”
参观结束时，陈研究员送给每个孩子一份小礼物，一个透明的观察盒，里面装着一枚萤火虫卵。
卵是淡黄色的，椭圆形，在光线下几乎透明。
“这是我们在实验室培育的黄缘萤卵，大约一周后会孵化。你们可以带回去观察，但记住，等幼虫孵化后，要放回适合的水环境中，不能一直养在盒子里。”
“我们会的！”
大家小心翼翼地捧着观察盒。
回程的巴士上，大家没有来时那么喧闹。
榴榴忽然说：“我以前觉得萤火虫就是会发光的小虫子，挺好看的。现在我知道了，它们是一个完整的生命，有小时候，有长大，要吃东西，要谈恋爱，要生宝宝……它们是一个个完整的家庭。”
嘟嘟点头：“就像我们一样，每个生命都值得尊重。”
她想到了妈妈肚肚里的宝宝，更能体会到生命的份量。
小白说：“从今天起，我们不仅是观察者，也是保护者。”
